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第30节(2 / 2)

昂已经将所有的知识点都给他梳理出来,并用典型的题目在后面作为应用,帮助他理解。

沈括听完之后,拿出作业本尝试刷了两道,发现题型真的大半相似,且有迹可循。

一段时间之后,甚至还学会了分类题型。

慢慢的,即便看不懂题目,他也知道,哦,这道题的考点在第几册第几单元。

这是一种怎样的成就感啊?!

沈括站在的不远处徘徊,看见了美丽巍峨的云海,深觉学习其实也是很简单的事情。

反正他已经一无所有,除了学习,还能做什么?

有此认识的沈括,下定决心要拖叶昊学一起入海,让他也体会一下自己的快乐。同时想,到时候就算叶昊学记起他的游戏,也会念在自己为他补课的恩情上,一笔勾销。

自此逼得叶昊学险些跟他绝交。

两人一到课间就开始大战。

叶昊学拿出手机,沈括拿出笔记本。

二人面面相觑,最后叶昊学憾然落败。

“我真的不是这个料!”叶昊学用生命去抗拒,“我要是能好好学习,我还会跟你做朋友吗?!”

沈括:“??”

沈括大怒,感受智商被羞辱,拿起自己的本子,大声给叶昊学念诵。强迫他加入自己的阵营。

叶昊学无法忍受,捂着耳边大叫逃跑:“我不听我不听!你不要来污染我的耳朵!”

两人在教室里面追逐打闹。

友谊的小船在风浪中左右飘摇。

最后沈括成功将人在讲台上堵下,按在长桌子上。

“让我教你学习!”沈括对着他的眼睛循循善诱,“除了你没有人愿意让我教他学习了!你要相信我!”

学霸的感觉,他要全套的那种!

叶昊学喊叫:“可是我也不愿意!!”

叶昊学最初天真地觉得,是沈括觉醒了,学习或许是他的天赋技能。可后来听着叶昂跟沈括讲了一遍题。听完之后,让他对叶昂大为敬佩,甚至想献上自己的膝盖。

叶昂给人说数列题的时候,沈括不知不觉会问出一些叫人啼笑皆非的知识点。

连他都知道那是初中的考点。

每到这种时候,叶昂的手就会顿住,在笔杆上用力捏一下,控制住自己抽搐的表情,再继续平静地解答。

叶昊学当时都被吓住了。也渐渐明白。沈括不是被知识打通了智商,他只是被叶昂的甜言蜜语蒙蔽了心智。

这是爱情的力量啊!开玩笑叶昂又不爱他!

“我们根本就不是同路人!”叶昊学对这个世界看得异常清楚,“你的成功之道,不适合我!”

“所以我来帮你!大家都是兄弟,千万不要客气!”沈括坚持道,“回答我!化学中四大基本反应类型是什么?!”

叶昊学快速回道:“智障反应!分裂反应!人格分裂反应,还有你们的苟合反应!”

“卧靠!”沈括看了眼手上的答案,惊呼道:“你究竟是知道还是不知道啊?你这么牛的吗?”

他怀疑人生:“你是不是在背着我偷偷学习?”

“……”叶昊学,“别闹了朋友。”

老刘站在门口差点老泪纵横。沈括喊着要学习。

他这种改变……自己做梦都不敢想的!

是什么让一名折翼的少年重新走回正途?老刘默默看向叶昂。是另外一名已经得道的学仙啊!

“叶昂!你为同学真是做了很多。”老刘抓着叶昂的两只手道,“元旦这几天究竟发生了什么?你能不能带带叶昊学,共同进步一下?”

叶昂神色尴尬地咳了声。

老刘忙道:“当然,我不是在勉强你。你也高三了,学习压力肯定大。你千万要注意休息,有什么困难,第一时间告诉老师知道吗?有些事情就是大人做的。”

叶昂:“我明白,我懂。”

·

最后一段时间的期末冲刺,二中课程也开始变得繁重起来。

校长想将叶昂转到重点班去,好方便盯防培养,被叶昂拒绝了。

她说这样会影响自己学习的激情。她有着足够的自制力,知道该如何控制节奏。目前来说主要是后期巩固跟自我复习。如果有不会的问题,会再去问老师。

校长没有为难,只让老刘多关注一点。

周一例行的班会课上,老刘来班里动员学生。

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